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“段子式”课堂是新时期的教育创新

“‘屁股决定脑袋’是新闻评论写作的‘不二法门’。”中央民族大学新闻学院教师岳广鹏喜欢用风趣的语言帮助学生更深入和清晰地理解授课内容。不仅如此,课上,他还经常调侃自己的一袭长发。一句“我的个性就像头发一样不受束缚”让不少学生印象深刻,他的长发造型也成为活跃课堂氛围的“高效”催化剂。(10月10日《中国青年报》)

所谓的段子式课堂,主要是指老师在讲课时,不照本宣科,而是根据自己的所见所闻,在讲课中穿插一些故事和段子,活跃课堂气氛。这位岳广鹏老师就是这样,不仅在讲课时旁征博引,还拿自己的一头长发“说事”,这样的教学方法无疑能起到事半功倍的效果。这不仅提升着学生兴趣,也提升着教学质量,可以视为是一种教育创新。

知识也需要包装。讲课也一样。“段子式”课堂就是对知识的一种包装,充满故事性的讲课方式远比单调空洞的灌输更有营养,更加吸引人,也更加易于消化。“段子式”课堂不仅是对老师教学方式的考验,也考验着老师的知识和见识及幽默感。

当然,就目前情况来看,“段子式”课堂还存在诸多细节缺失,有“笑果”不一定有效果。在大多数人眼里,对这种课堂寄托的还是源于对更新传统教学理念的期盼:传统课堂能汲取“段子式”课堂的优势,两者相辅相成,将一些有利的教学成果转化到实际教育过程中。

不过,新时期如何改进教学方式,提高教学质量,是一个值得思考的问题。“段子式”课堂为教学改革和教育创新,无疑提供了很好的借鉴。(朱雀丹心)

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