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十几年不开电视的学霸教育不宜复制

12月22日晚,微信公众号“南外家长帮”举办了最新一期“好家长课堂”,南外优秀毕业生、复旦大学英语系的黄恬静和妈妈一起做客,向到场的几十位家长分享自己的经验。黄妈为了女儿的学习,十几年来放弃了单位旅游以及所有的同学、同事聚会,家里的电视十几年都没开过。归根结底一句话,孩子再自觉,如果没有家长的付出,肯定是难以达到学霸的高度的。(12月25日《金陵晚报》)

十几年不开电视,限制使用手机,这位妈妈终于将自己的女儿培养成了学霸。然而,这种成功却让人五味杂陈,一味地高压和强硬管束不仅容易适得其反,也不是教育的真正表情,这种教育不宜复制。

每对父母都希望自己的孩子成功成才,出人头地,但是实现这种心愿,却不能违背基本的教育规律,更不能无视孩子的健康和安全。十几年不开电视的学霸教育,不仅是对孩子权利的侵犯,而且也是一种冒险的行为,是一种极端行为。

孩子贪玩好动,自控力差,家长对孩子进行教育和管束,不仅是家庭教育的体现,也是家长负责的体现,是教育不可分割和或缺的部分。但是对孩子的教育和管理应该建立在尊重和平等的基础上。虽然女儿对母亲的这种高压教育并没有反感,但是并不代表着这种教育方式是可取的,也不意味着这是一种成功和正确的教育。相反,学霸女儿的成功,可以视为是一种偶然的结果,因为并非每位子女都能对父母的这种强硬管理接受并且遵守。如果子女对父母的这种教育不认同不认可,而父母一味地施加压力,就很可能出现意想不到的危险,那样就适得其反,甚至得不偿失了。鉴于此,还是提醒那些对子女教育充满着焦虑,急于孩子成才的家长,对这种教育模式一定要谨慎模仿。因为子女的承受能力不同,学习基础不同,家庭环境也不同,家长盲目模仿和借鉴,难免将对孩子的爱变成伤害。

教育应该是温和的,轻松的,充满人性化的,即便有时候有点严厉,也是可以理解和承受的。正常的健康的教育是半自然状态。真正的教育效果并不体现在学霸上,还应该体现在思想素质良好、道德品质高和生活能力强等方面。这才是健康的人才,健全的教育。这种十几年不开电视的教育,显然已经超越了正常教育的范畴,是一种极端的教育行为,即便孩子取得了成功,却失去了童年,失去了很多快乐,孰轻孰重,答案是显而易见的。(朱丹)

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