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巴马推动城乡教育一体化发展

巴马推动城乡教育一体化发展

广西新闻网-广西日报巴马讯 (记者 韦鹏雁 通讯员 林远先)5月30日,巴马瑶族自治县33名贫困初中生启程前往深圳市,将进入携创高级技工学校学习。该校是国务院扶贫办东西扶贫协作人力资源建设基地,学生们每年享受生活补助费3150元、国家助学金2000元,每学期往返均由学校负责接送,毕业后由学校安排在深圳就业。来自那社乡的骆辉选择了汽车检测与维修专业,他说:“国家有这么好的政策,我一定学好本领,让家里彻底脱贫。”

巴马在推进教育扶贫中,依托深圳帮扶,构建从严治教体系,推动城乡教育一体化发展,实现义务教育和职业教育高质量发展,努力实现“不让一个孩子因贫失学、不让一个家庭因学致贫”目标,阻断贫困代际传递。

2019年春节前,西山乡坡林村的黄美见搬进县城边的六能安置点,人住进来心却没定,因为5岁的儿子还在乡下读幼儿园。移民孩子入学难将在2019年秋季学期得到彻底解决,位于安置区内的县第五幼儿园建成开园,安置点784户搬迁户及周边村屯适龄幼儿可就近入学。黄美见说:“孩子来后我就到扶贫车间找份工作,安心在这里住下去。”

近年来,巴马多方筹资3.04亿元,用于义务教育学校基础设施建设和教学设施设备购置,惠及122所学校;投资6.24亿元新建国旅区一中、国旅区二中、巴马三中、三小、三幼5所学校,让城乡学校布局更加科学合理,构建城乡教育一体化体系。

巴马五幼总投资1100万元,其中粤桂扶贫资金753.11万元,设计规模12个班级容纳360名幼儿。深圳市大鹏新区和巴马在扶贫协作中,将教育列为重点帮扶试点项目,除了“真金白银”支持教育项目建设外,还发挥优质教育资源优势,从师资力量、学校管理等渠道进行帮扶,有效提高了巴马教育教学质量。2016年以来,大鹏新区10所实力强、办学水平高的学校与巴马10所学校建立对口帮扶关系,派出100多名优秀教师到巴马送教200多节课,巴马先后派出100多名骨干教师到大鹏新区学习进修。全县还先后组织了100多名贫困学生,到深圳市接受高水平职业教育。

群众对学校办学满意度只有45%,这是燕洞镇交乐小学曾面临的难题。义务教育有保障是“两不愁三保障”的重要内容,巴马义务教育均衡发展已经通过自治区级评估验收,解决了“有书读”的问题,但实现“读好书”,满足群众对高质量教育需求的问题随之而来。2018年,刘秋霞成为交乐小学校长,她找准切入点,对学校教育教学工作进行一系列改革,村委成立村级教育督导委员会,老师和村民们不定期共商教育大计,不到一年时间,学校教育教学质量显著提升,学校办学满意度提升到92.85%。

针对教育领域“慵懒散”等现象导致的乡村中小学教学质量不高问题,巴马从制度入手,构建从严治教体系,制定出台《全面从严治教实施方案》《中小学教学管理规定(试行)》《中小学教师管理办法(试行)》《不胜任现职教师召回管理办法(试行)》等从严治教管理办法,按分类别、年级、学科的教学成绩绩效分,对全县倒数第一且不达标的教师实行召回管理,加强教师岗位的合理流动及调整,奖勤罚懒,形成激励竞争机制。

今年春季学期开学前,该县召开教师素质提升专题培训会,对78名召回教师进行集中教育培训,在教育系统引发震动。某教学点的黄老师由于年龄较大、知识老化、不会用电脑,教学质量低下,被列入召回约谈名单中。培训中他认真反思,过后积极学习新知识、新观念,课堂风气大为改观。今年3月,该县对全县29所中小学校(教学点)开展督导检查,发现教师“走教”“慵懒散”问题、违纪违规问题大为减少,师生学习风气日渐浓厚。高质量教学让学生向往课堂,截至5月底,全县成功劝返42名中小学辍学学生,实现小学零辍学。

 

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