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留校过年,学生管理要体现人性化

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰31日在国务院联防联控机制发布会上表示,今年留校过年的学生人数跟往年相比几乎翻了两番。教育系统和高校将精心准备做好疫情防控、尽心尽力做好服务保障、暖心关爱做好春节慰问,让留校的同学过一个欢乐祥和的春节。(2021年1月31日 新华社“新华视点”微博)

春节,在中国人传统观念里是一个阖家团圆的日子。然而受疫情反弹影响,不少地方提倡就地过年。为了服务防疫大局,减少人员流动带来的疫情扩散,不少高校也组织学生留校过年。教育部数据显示,今年的留校过年人数跟往年相比更是翻了两番。

其中值得注意的是,有些高校在组织学生留校过年时存在着“一刀切”的现象,强制性或者命令性地要求学生留校过年。让“倡议”变“命令”,不仅让学生和家长难以接受,也是一种教育“懒政”。为了抗疫大局,采取一定的措施减少人员流动是十分必要的,但其中也需要留出给学生选择的空间和余地。

一方面,需要根据不同区域的疫情情况进行综合研判,对学生的去留作出精细化安排;另一方面,要在尊重学生返乡意愿的基础上,拿出务实和人性化的举措来倡导、倡议而非命令学生留校过年。而在今年如此特殊的一个春节,如何让不返乡学生淡化“乡愁”,在学校里感受到年味和温情,做好学生春节服务工作,对于高校的管理水平来说也是一个不小的考验。

为了让留校学生感到温暖,不少高校“花样”创新服务工作,如有的高校食堂“火力全开”,为师生精心烹制“家”的味道;有的用“薪”留人,给学生发放留校补助和春节大礼包;有的防疫不松懈,开设24小时防疫热线服务。应当说,这些暖心的管理服务举措是十分值得借鉴学习的,在一定程度上可以弥补学生不能返乡过年的心理落差。

教育管理需要尊重和人性化,高校既然倡导学生留校过年,就必须做好服务学生的“一揽子”计划。除了物质上的保障,也不能忽视学生春节期间心理上的疏导,及时了解留校学生心理上的变化和波动,安排专人为学生排忧解难,切实以人性化的管理和服务,让学生在特殊时期度过一个难忘而温馨的春节。(王晓东)

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