上林县“双防护网”破解乡村少年暑期之困

澄泰乡开展红色阅读活动。黄亭婷 摄

澄泰乡开展红色阅读活动。韦玉鲜 摄

大丰镇开展图书捐赠认领活动。何燕萍 摄

巷贤镇高贤社区农家书屋，孩子们喜读书。黄宇 摄

蝉鸣渐稀，2026年暑假已近尾声，上林县农家书屋里却仍书声不断。截至8月底，全县累计动员村干部、驻村工作队、返乡大学生及青年志愿者约300人次，以农家书屋为阵地，开展多彩文化实践活动，将暑期“看护难”带来的家长焦虑，化作书香浸润与陪伴守护下的孩子安心，为留守、困境、受灾及监护薄弱家庭的青少年织密精神关爱与人身安全的“双防护网”。

暑期的安置点内书香浸润，厚植少年家国梦想。澄泰乡象山社区、明亮镇明澄社区作为全县两大易地帮扶安置点，依托农家书屋，每周为孩子们组织开展红色阅读、红歌传唱、手工彩绘等沉浸式教育活动。八一建军节之际，志愿者结合本地抗洪救援真实事例，向安置点青少年讲述子弟兵勇于担当、冲锋在前的感人故事。“我要努力学习，长大了也要做一名保家卫国的军人。”一位来自中可大山深处的孩子满怀憧憬地说。

针对易地搬迁孩子的环境疏离感，书屋以非遗手工、科学实验等趣味课堂为载体，既提升素养，更助力其从"安身"到"安心"，加速融入新家园生活。

创新图书供给模式，把选书权真正交给孩子。“刚放暑假我就担心孩子闹着玩手机，可整个假期孩子一次都没要，咱村的农家书屋真是‘神了’！”大丰镇拥军村的韦阿姨笑得合不拢嘴。原来，拥军村募集600余册优质图书，打造图书“自助超市”，摒弃以往按年级统一配书的做法，让孩子们自主挑选10本心仪图书登记带回家。“阿姨，我可以带走吗？”9岁的小韦盯着太空科普书，兴奋中略带迟疑地问。在得到管理员阿姨肯定答复后，他喜出望外，将书本捧在怀中，如饥似渴地翻看起来。

趁热打铁，志愿者又配套开展亲子静读环节，阅读模式由“给什么读什么”转变为“想要什么选什么”，孩子们个个乐开了花。

聚焦受灾群体，筑牢灾后暑期安全防护网。三里镇开设爱心托管班，面向受灾家庭及监护薄弱家庭的青少年，提供应急救护实操、灾后心理陪伴等针对性很强的服务。灾情较重的白圩镇更将农家书屋打造为留守儿童的“安全驿站”，常态化开展作业辅导、经典诵读等活动，并结合汛期特点，累计开展防溺水科普宣讲30余场次，覆盖留守儿童900多人次。宣讲中特别注重落实水域巡查提醒，引导孩子主动远离危险水域。

在白圩镇农家书屋里，大学生志愿者李同学感慨：“教会孩子们知识的同时，我自己也收获满满。”村民韦大姐则道出许多家长共同心声：“以前一到暑假就担心孩子偷偷跑去河边玩水，现在有志愿者帮忙看管、辅导，我在外打工就安心了。”

该县还注重将服务延伸至边远乡镇，确保阅读关爱不落一户、不漏一人。针对木山乡、镇圩瑶族乡、塘红乡地理位置偏远的实际，充分发挥农家书屋下沉优势。木山乡推行“课业辅导+普法宣教+兴趣拓展”托管模式，开设普法微课堂普及安全法治知识，组织志愿者分层分类开展辅导，累计为孩子们解答学习难题380余道；镇圩瑶族乡组织暑期集中阅读，开展阅读引导与课业答疑；塘红乡举办阅读分享会，科普天文知识与传统礼仪。此外，乔贤镇开设暑期成长课堂，西燕镇开展读书文体活动，巷贤镇组织经典诵读……

农家书屋接地气的系列服务深受学生及家长欢迎，且不会止步于暑期。下一步，上林县将持续用好农家书屋阵地，优化图书供给，建强志愿服务队伍，常态化开展阅读推广活动，破解农村儿童及青少年暑期照护难题，以书香涵养文明乡风，助力乡村文化振兴。