东盟场景录｜AI黑板让印尼课堂“活”起来

印度尼西亚雅加达慈济学校一间教室里，孩子们仰着头，盯着黑板上的板书。那不是普通的黑板：立体几何图形能在黑板上旋转、展开，原本需要靠想象才能理解的棱与面，此刻清清楚楚地呈现在眼前；函数曲线也不再是教科书上抽象的线条，它能随着参数变化而变化，更生动地呈现在孩子们眼前。

AI黑板丰富课堂教学内容，帮助提高学生学习兴趣。科大讯飞供图

这块黑板还有许多有趣的功能。老师随手写下的板书，不会因下课就被擦掉。黑板会默默“记住”，自动生成微课和知识图谱，课后随时可以调出来复习。更让孩子们开心的是，黑板里还“住”着一位虚拟助教，能陪他们练发音、做科学小实验，甚至抢着回答他们的“十万个为什么”。

这块黑板为何如此神奇？

黑板名叫“讯飞同窗AI黑板”，来自中国科大讯飞，由讯飞星火认知大模型驱动。它不只是一种书写工具，更是一个智能伙伴，悄悄把“师—生—机”三元协同揉进课堂里。

印尼素有“千岛之国”的美誉，但区域教育资源分配不均，偏远岛屿不仅优质师资匮乏，还面临数字基础设施薄弱、传统课堂模式单一低效、学生数字素养与创新能力培养不足等瓶颈。

AI黑板的出现，宛如一缕新风。

为了让这块黑板更好地“长”在印尼课堂里，团队花了很多心思。他们结合当地教育现状与教师使用习惯，增加了适配教师书写习惯的白色副板，并根据当地语言环境和人文教育需求，定制AI虚拟助教。轻量化的智能硬件，让技术不再是高高在上的舶来品，而愿意俯下身子，听懂孩子们的笑声和提问。

效果比预想更明显。慈济学校使用AI黑板后，原本晦涩难懂的课程变得直观生动，课堂互动参与率提升75%，数字化资源留存率从0%提升至50%，学生知识理解度提高了85%。原本害怕数学的孩子，现在争着举手到黑板前“玩”图形；老师也轻松了许多，因为虚拟助教能实时响应每个孩子的疑问，把难点拆成一步步的闯关游戏。

在2026世界人工智能大会上，这块黑板成为教育展区的“明星”。“它不是一块普通黑板，而是一个能听、能看、能思考的AI助教。”现场演示人员轻轻一点，黑板便开口“说话”，吸引不少与会嘉宾驻足体验。

“技术能力只是基础，能否适应当地的教情学情、语言环境和使用习惯，决定了产品能不能真正留下来。”科大讯飞国际执行董事、教育海外市场部总经理张武旭说。借助这块黑板，中国和印尼的孩子可以跨越山海，远程同上一堂课，让优质教育资源突破语言和地域限制，让乡村课堂与世界相连。

2025年6月，自治区政府与科大讯飞签署全面战略合作协议，携手打造面向东盟的人工智能国际合作新高地。科大讯飞以AI技术深耕教育领域，截至2025年底，已覆盖广西14个地市、超6000所学校。沿着“北上广研发+广西集成+东盟应用”差异化发展路径，技术从广西的课堂里走向印尼等东盟国家。

AI黑板的“出海”，运出去的不只是硬件，更是一套能生根的教学理念。没有照搬国内现成方案，而是老老实实蹲在东盟国家的教室里，看老师怎么写板书、听孩子怎么提问，再一点点打磨。

技术没有国界，但教育有温度。这份温度，藏在每一次本地化的调整里，也藏在未来更多定制化资源中。更多本土化资源的持续完善，让中国AI教育“出海”有了更具体的落脚点。